Module 4 : Les TICE en classe


Voici les différents éléments du module 4. Pour plus de lisibilité, la présentation se fait en plusieurs articles. Cliquez sur le titre de l'élément voulu pour accéder à son contenu intégral.


Bienvenue dans le Module 4

Nous avons choisi pour ce module « Les TICE en classe » de nous centrer sur la présentation dynamique. Pour cela, nous avons retenu parmi de nombreuses possibilités les outils Prezi et Thinglink, deux outils qui nous semblent intéressants de par leur facilité de prise en main et la variété d’activités possibles dans toutes les disciplines. Ces deux outils sont innovants par essence mais permettent également – et c’est cela qui nous intéresse avant tout- de créer des parcours pédagogiques très riches. Ce module 4 peut permettre de revoir avec les élèves l’utilisation d’images libres de droit, l’utilisation d’outils de curation, les outils de recherche, Edmodo… (autant d’éléments que nous avons évoqués dans les précédents modules de TICMooc : activités 2.2 Rechercher et utiliser une image libre de droit ; 2.1 Utiliser efficacement un moteur de recherche ; Module 3 consacré à la veille / curation ; activités 1.3 et suivantes en ce qui concerne Edmodo, etc. ). Nous attacherons beaucoup d’importance au retour d’expérience qui sera très riche pour les uns et les autres:  n’hésitez pas à poster sur les différents forums. Les deux applications choisies sont téléchargeables sur tablette (autre avantage de ces outils). Il est possible de présenter une réalisation Prezi ou Thinglink sans connexion internet. Les Prezi sont également téléchargeables sur clé USB. Comme pour chaque module, des outils alternatifs vous seront proposés, ainsi que des tutoriels et des exemples d’activités précises, pour que vous puissiez composer votre propre parcours personnalisé. Jetez vite un oeil au sommaire ! Bon module 4. Retourner vers le Module 1 Retourner vers le Module précédent...

Sommaire du Module 4 : Les TIC en classe

Module 4 : Les TIC en classe Bienvenue dans le module 4 de TICMooc ! Objectifs : Découvrir, s’approprier et utiliser en classe deux outils de présentation dynamique.   Obj 1 : Thinglink Obj 2 :  Prezi Note : des alternatives vous sont également proposées. Pré-requis S’inscrire sur les sites correspondants Activités et outils proposés : 4.1 Découvrir Thinglink et s’y inscrire 4.2 Prendre l’outil en main : réaliser un premier Thinglink 4.3 Utiliser Thinglink en classe (1) : créer une présentation Thinglink à destination des élèves 4.4 Utiliser Thinglink en classe (2) : faire élaborer une présentation Thinglink aux élèves 4.5 Pour aller plus loin avec Thinglink 4.6 Découvrir Prezi et s’y inscrire 4.7 Prendre l’outil en main : réaliser un premier Prezi 4.8 Réaliser un Prezi qui servira de support de cours. 4.9 Alternatives à Prezi et à Thinglink   Dates du module 4 : du 5 au 20 novembre 2014 Ce module a été imaginé pour vous par l’équipe TICMooc,  conçu par Laurence Coutelas avec les conseils de Caroline Favreau, complété, rédigé dans sa forme définitive et mis en ligne par Héloïse Vian....

4.1, Découvrir Thinglink et s’y inscrire

Module 4, activité 1 Revenir à l’index du module 4   Thinglink est un outil qui permet de créer des images interactives, et dont l’appropriation est très facile. Il offre de nombreuses fonctionnalités qui permettent de créer des images interactives fantastiques. Voici un exemple traitant des Mooc réalisé par Jacques Dubois: Thinglink offre la possibilité d’inclure du son, de la vidéo, du texte… mais aussi de collaborer. Voici un exemple de Thinglink collaboratif, créé lors de la phase de préparation du module pour tester les possibilités de l’outil : Et voici maintenant quelques exemples appliqués au contexte scolaire : – Vocabulaire – Aide aux révisions pour les élèves les plus démunis / remédiation – Synthèse d’informations (support de cours ?) Pour une liste plus conséquente (mais non exhaustive) des utilisations de Thinglink en classe, vous pourrez consulter  l’article 4.5. Dans le module 3, nous vous avions parlé de veille (ou de « curation »). Thinglink permet également de sélectionner des contenus proches des nôtres et de les copier afin d’avoir une banque d’images interactives intéressantes. Ce que l’on crée soi-même peut ainsi enrichir les autres. Cependant, il est également possible de garder ses réalisations en mode privé si nécessaire.    A vous !   A vous : inscrivez-vous sur Thinglink et faites un tour d’horizon.     Alternatives   Si vous ne pouvez pas ou ne souhaitez pas utiliser Thinglink pour une raison ou une autre et que vous cherchez une alternative, nous vous invitons donc à consulter la liste (non exhaustive : n’hésitez pas à nous aider à la compléter en commentant) que nous vous proposons dans l’article 4.9.  ...

4.2, Prendre l’outil en main : réaliser un premier Thinglink

Module 4, activité 2 Revenir à l’index du module 4 Axe 1 :  les Tice pour préparer sa classe Objectif : Réaliser un premier Thinglink Maintenant que vous avez pris connaissance de Thinglink, nous vous proposons de passer à l’action et de réaliser une première présentation. L’interface est relativement intuitive. Néanmoins, si nécessaire, n’hésitez pas à consulter le tutoriel vidéo de Jean-Michel Robineau. Si besoin, consultez aussi le tutoriel (en pdf) élaboré par Cyril Jardinier (« Tutotice« ).   A vous !   Activité : réalisation d’un Thinglink Sujet : celui de votre choix. Présenter votre métier, un projet, une unité d’enseignement, aux parents, aux élèves… Votre musique préférée, votre peintre favori, votre tableau préféré… Consignes : ajouter entre 5 et 10 « touches » L’avantage de Thinglink est la possibilité d’intégrer des annotations de différentes natures. N’hésitez pas à vous en servir et à – ajouter un simple commentaire écrit – ajouter un lien hypertexte – ajouter une vidéo Youtube Réalisez votre création. Partagez votre présentation sur Edmodo ou sur les réseaux sociaux si vous le souhaitez. Pour finir, auto-évaluez vous en répondant à notre enquête Typeform. En cas d’urgence, brisez la glace !   En cas de difficulté, pensez à consulter la Foire Aux Questions consulter la Boîte à outils du forum Si votre question n’a pas déjà été posée, n’hésitez pas à créer un fil.   Retours d’expérience   N’hésitez pas à nous partager vos réalisations et/ou vos témoignages sur les forums (fora) du site qui sont dédiés aux différents modules en commentant ci-dessous Vous pouvez également les diffuser dans le groupe Facebook « TICMooc » dans le cercle Google+ sur...

4.3, Utiliser Thinglink en classe (1) : créer une présentation Thinglink à destination des élèves

Module 4, activité 3 Revenir à l’index du module 4 Axe 2 : les TICE en classe utilisées par l’enseignant Objectif : Réaliser une présentation Thinglink à diffuser aux élèves   Après deux activités de découverte et prise en main de l’outil (une, deux), nous vous proposons à présent de passer à l’action en classe, et de préparer une présentation à utiliser en classe. Le contenu vous appartient : à chacun d’aviser en fonction de sa discipline et de son public. De la même façon, l’utilisation à en faire (projeter ? Transmettre aux élèves pour un visionnage à la maison avant ou après une séance de travail ? Faire manipuler individuellement en salle informatique ou sur tablettes) dépend aussi bien du public, de la discipline, du degré d’équipement et de disponibilité… Les possibilités sont infinies. Si nécessaire,  n’oubliez pas de revenir aux tutoriels (activité 4.2) et aux inspirations (les réalisations d’autres collègues déjà disponibles sur le site de Thinglink. N’hésitez pas non plus à consulter ce tableau Pinterest des Thinglink en éducation. Pour l’utilisation de Thinglink en classe, vous pouvez également jeter un oeil à une liste (non exhaustive) d’utilisations possibles élaborée par Héloïse Vian et présentée dans l’article 4.5. A vous !   Alternative(s)   Si vous cherchez une alternative à Thinglink, consultez l’article 4.9 consacré à cette question. En cas d’urgence, brisez la glace !   En cas de difficulté, pensez à consulter la Foire Aux Questions consulter la Boîte à outils du forum Si votre question n’a pas déjà été posée, n’hésitez pas à créer un fil.   Retours d’expérience   N’hésitez pas à nous partager...

4.4 ,Utiliser Thinglink en classe (2) : faire élaborer une présentation Thinglink aux élèves

Module 4, activité 4 Revenir à l’index du module Axe 3 : Les TICE utilisées par les élèves. Objectif : Faire élaborer un Thinglink à vos élèves Nous vous proposons maintenant de mettre Thinglink entre les mains de vos élèves pour la réalisation d’une présentation. Plusieurs choix s’offrent à vous : – Vous pouvez le faire avec eux en classe. (Vous pouvez utiliser les tablettes si votre classe en possède ou bien réaliser un Thinglink sur votre tablette videoprojetée, ainsi tout le monde coopère à l’élaboration du thinglink qui servira de trace écrite par exemple. Une connexion internet n’est pas obligatoire pour créer avec l’application Thinglink, juste pour partager)) – Vous pouvez en chapeauter la réalisation individuelle, en binôme ou en groupe en salle informatique si votre établissement en est équipé (et qu’elle est fonctionnelle et accessible) – Vous pouvez leur demander de faire une présentation individuelle à la maison. – Vous pouvez leur demander de travailler en groupe et ainsi de collaborer tout en étant chacun chez soi. A savoir : l’utilisation de la tablette limitera les actions mais le rendu est déjà sympathique. Si on veut aller plus loin, mieux vaut être sûr que les élèves ont un ordinateur.   A vous !   Alternatives   Si vous ne pouvez ou ne souhaitez pas utiliser Thinglin quelle qu’en soit la raison, vous pouvez consulter notre liste (non exhaustive) d’alternatives dans l’article 4.9. En cas d’urgence, brisez la glace !   En cas de difficulté, pensez à consulter la Foire Aux Questions consulter la Boîte à outils du forum Si votre question n’a pas déjà été posée, n’hésitez...

4.5, Pour aller plus loin avec Thinglink

Aller plus loin avec Thinglink Voici une liste (non exhaustive) d’un peu moins de vingt utilisations possibles de Thinglink. Cette liste,  imparfaite et incomplète, ne se veut pas modélisante et n’est qu’une simple synthèse d’idées. Elle a été élaborée par Héloïse Vian lors de la phase de création de TICMooc dans le cadre de discussions entre les administrateurs du projet. N’hésitez pas à l’améliorer et à la compléter.   Mon retour sur l’utilisation de Thinglink en classe : 20 exemples d’utilisation   A/ Étudier une oeuvre picturale (Histoire des Arts), Création du TL en amont par l’enseignant et manipulation par les élèves pour : 1. Attirer l’attention des élèves sur les éléments clés ; 2. Poser des questions pour guider la réflexion / le commentaire ; 3. Donner les mots de vocabulaire correspondant aux éléments ; 4. Créer une fiche bilan pour la révision (éventuellement avec questions /réponses cachées) TL manipulé par l’enseignant et projeté en classe (ou manipulé par un/ des élèves désignés par l’enseignant) ; 5. Noter les remarques des élèves lors de la phase de mise en commun à l’oral ; 6. Constituer un aide – mémoire pour soutenir / aider les élèves faisant un exposé oral   B/ Méthodologie : constituer un tutoriel. TL réalisé en amont par l’enseignant et à disposition des élèves ou bien TL réalisé avec les élèves lors de la mise en commun: 7. Montrer les étapes de la construction d’une production écrite ou orale (ex : analyse de doc’, paragraphe argumenté,  description d’un personnage, récit…) ; 8. Donner des conseils pour une prestation orale (ex: se tenir droit, articuler, etc.) Ou...

4.6, Découvrir Prezi et s’y inscrire

Module 4, activité 6 Revenir à l’index du module 4 Objectif : Découvrir Prezi et s’y inscrire Nous vous proposons en guise d’introduction la lecture d’un témoignage extérieur à TICMooc : « Pourquoi utiliser Prezi (plutôt que PowerPoint) pour créer vos présentations? » Une démonstration valant mieux que mille mots, plutôt que de répéter ce que Marco Bertolini exposait au printemps dernier, nous vous proposons de découvrir une présentation de l’outil Prezi… réalisée avec l’outil lui-même : Voici également trois exemples d’utilisation concrète en classe, réalisés par les membres de l’équipe d’administration TICMooc et présentés, non pas comme se voulant « modélisants », mais pour illustrer l’emploi qui peut être fait de l’outil : – l’utilisation comme support de cours – présentation d’un projet – synthèse / révisions (ici un exemple de « diaporama de fin de séquence »)  D’autres utilisations : Les possibilités d’exploitation de Prezi en classe sont nombreuses (pour ne pas dire infinies). N’hésitez pas à cliquer sur l’onglet « Explore » pour voir et chercher des exemples. Vous avez la possibilité de rentrer un mot-clé et voir toutes les présentation Prezi en rapport avec celui-ci. Vous verrez que les supports de cours sont extrêmement variés : point de grammaire, explication, vocabulaire, démonstration…   A vous ! A vous de vous inscrire ! S’inscrire sur Prezi : Il existe une version éducation gratuite. Depuis quelques semaines, il n’est malheureusement plus possible d’y accéder autrement qu’avec une adresse académique pour l’inscription. Si vous n’en possédez pas, nous vous invitons donc à consulter les alternatives à Prezi que nous vous proposons dans l’article 4.9.     Alternatives   Si vous n’avez pas d’adresse mail académique ou...

4.7, Prendre l’outil en main : réaliser un premier Prezi

Module 4, activité 7 Revenir à l’index du module 4 Axe 1 :  les Tice pour préparer sa classe Objectif : Prendre ses marques avec Prezi Retrouvez la présentation de l’outil Prezi réalisée par Laurence Coutelas, que nous vous avons déjà proposée dans l’activité 4.6 : Pour aller plus loin, voici un tutoriel vidéo en français réalisé et diffusé par Prezi : Vous trouverez d’autres vidéos du même type sur la chaîne Youtube de Prezi.   A vous ! Activité : réalisation d’un Prezi. Sujet : celui de votre choix. Présenter votre métier, un projet, une unité d’enseignement, aux parents, aux élèves… Votre musique préférée, votre peintre favori… Consignes : réaliser entre 5 et 10 « diapositives » L’avantage de Prezi est également la dimension explicative mise en valeur avec les effets de rotation, de zoom… N’hésitez pas à vous en servir et à – insérer une image – insérer un fichier son sur une diapo – insérer une vidéo Youtube – insérer une rotation – insérer un autre effet (au choix : zoom, apparition du texte au fur et à mesure…) Choisissez  un fond blanc ou un template au choix. Réalisez votre création. Partagez votre présentation sur Edmodo ou sur les réseaux sociaux si vous le souhaitez. Pour finir, auto-évaluez vous en répondant à notre enquête Typeform.   Alternatives   Si vous n’avez pas d’adresse mail académique ou si vous ne souhaitez pas utiliser Prezi pour une raison ou une autre et que vous cherchez une alternative, nous vous invitons donc à consulter la liste (non exhaustive : n’hésitez pas à nous aider à la compléter en commentant) que nous...

4.8, Réaliser un Prezi à destination des élèves

Module 4, activité 8 Revenir à l’index du module 4 Axe 2 : les TICE en classe utilisées par l’enseignant Objectif : Réaliser une présentation Prezi à diffuser aux élèves   Après deux activités de découverte et prise en main de l’outil (une, deux), nous vous proposons à présent de passer à l’action en classe, et de préparer une présentation à utiliser en classe. Le contenu vous appartient : à chacun d’aviser en fonction de sa discipline et de son public. De la même façon, l’utilisation à en faire (projeter ? Transmettre aux élèves pour un visionnage à la maison avant ou après une séance de travail ? Faire manipuler individuellement en salle informatique ou sur tablettes) dépend aussi bien du public, de la discipline, du degré d’équipement et de disponibilité… Les possibilités sont infinies. Si nécessaire,  n’oubliez pas de revenir aux tutoriels (activité 4.7) et aux inspirations (les réalisations d’autres collègues déjà disponibles sur le site de Prezi. Pour l’utilisation de Prezi en classe, vous pouvez également jeter un oeil à une liste (non exhaustive) d’utilisations possibles de Thinglink élaborée par Héloïse Vian et présentée dans l’article 4.5. Beaucoup sont transférables sur Prezi. A vous !   Alternative(s)   Si vous cherchez une alternative à Prezi, consultez l’article 4.9 consacré à cette question. En cas d’urgence, brisez la glace !   En cas de difficulté, pensez à consulter la Foire Aux Questions consulter la Boîte à outils du forum Si votre question n’a pas déjà été posée, n’hésitez pas à créer un fil.   Retours d’expérience   N’hésitez pas à nous partager vos réalisations et/ou vos témoignages sur...

4.9 Outils alternatifs

Outils alternatifs Comme dans chaque module, il est important pour nous de vous proposer des alternatives aux deux outils d’élaborations de présentations dynamiques que nous avons retenus, à savoir Prezi et Thinglink. La liste d’outils alternatifs ci-dessous a été élaborée par Héloïse Vian. Elle n’est pas exhaustive : n’hésitez pas à la compléter si vous avez des suggestions d’outils à ajouter. Alternatives   Slides Haiku Deck Emaze Google slides Zoho show VCasmo Presentious Moovly   mais aussi, bien que dans un genre légèrement différent Themeefy DocExplore Publitas Voici également une liste d’outils proposée par Patrick Jabokowski (Canopé de Beauvais) qui permettent de rendre vos vidéos interactives : Des outils pour rendre vos vidéos interactives – Mon choix pour leur facilité de prise en main Ted Ed : gratuit http://ed.ted.com/ Educanon : gratuit http://www.educanon.com/ VideoNot.es : open-source et se connecter avec compte google drive avant http://www.videonot.es/ Metta.io : gratuit http://www.metta.io/ Quiz Vidéo Youtube beta: gratuit et se connecter sur youtube beta avant https://www.youtube.com/video_questions_beta Vialogues : gratuit https://vialogues.com/ Blubbr : gratuit http://www.blubbr.tv/ Zaption : payant https://www.zaption.com/ TED-Ed  ed.ted.com http://Edpuzzle.com   Jean-Michel Robineau vous recommande également l’outil suivant : Sli do. Découvrez notamment comment l’utiliser avec Prezi.    ...