Protégé : Module 1 : Prendre en main la plateforme


Voici les différents éléments du module 1. Pour plus de lisibilité, la présentation se fait en plusieurs articles. Cliquez sur le titre de l'élément voulu pour accéder à son contenu intégral.


Sommaire du Module 1 : Prise en main de la plateforme

Module 1 : Prise en main de la plateforme Bienvenue dans le module 1 de TICMooc ! Objectifs :   Prendre contact avec l’environnement d’apprentissage du TICMooc ; Mettre son profil à jour sur le site Repérer les espaces d’échanges et de collaboration du TICMooc : Forums, Groupes, Edmodo, réseaux sociaux… Se présenter et éventuellement formuler ses objectifs personnels S’inscrire sur la plateforme Edmodo et prendre contact avec les fonctionnalités les plus importantes de cet outil de e-learning   Pré-requis Savoir s’enregistrer sur un site nécessitant une identification avec identifiant et mot de passe (il faut s’inscrire pour accéder au contenu du Mooc) Se poser les questions suivantes : Suis-je intéressé à l’idée de  fournir des documents aux élèves pour qu’ils y accèdent hors de la classe ? A l’idée de fournir un espace d’interaction entre élèves à propos de mon cours ? A l’idée d’interagir avec mes élèves en dehors du lieu classe… et pourquoi pas en dehors des heures de cours… ? Activités et outils proposés : Se préparer à échanger : Se familiariser avec l’espace dans lequel se déroulera le Mooc Mettre à jour son profil sur le site (au minimum avec une image de profil) Se présenter dans le forum dédié et formuler ses propres objectifs d’apprentissage S’informer Prendre connaissance des différents modes d’interactions possibles dans le cadre de TICMooc Prendre connaissance des règles de bonne conduite et que faire en cas de difficulté Découvrir et prendre en main Edmodo (Outil : Plateforme LMS Edmodo) S’inscrire sur la plateforme Edmodo comme apprenant dans le groupe TICMooc S’inscrire sur la plateforme Edmodo comme professeur et compléter...

1.1, Mettre à jour son profil

Module 1, activité 1 Revenir à l’index du Module 1 Objectif : Mettre à jour son profil sur le site Pour commencer cette prise en main des espaces dans lesquels vous évoluerez tout au long du Mooc, nous vous proposons de mettre à jour votre profil sur le site TICMooc.net.     Alternative(s)   Si vous ne souhaitez pas mettre sur TICMooc ou sur Internet une photo de votre visage, vous pouvez choisir une alternative en utilisant une autre photo de votre stock personnel ou bien en cherchant une image libre de droit disponible sur Internet (par exemple, sur Pexels.com, qui a servi à illustrer cet article). Bitstrips Si vous possédez un compte Facebook, vous pouvez également choisir une autre option, et créer gratuitement un avatar à votre effigie avec Bitstrips. Souvenez-vous : c’est avec cette application que nous avions réalisé des vignettes de BD pour la newsletter de juillet. Si nécessaire, vous trouverez sur Tomsguide.fr une présentation de Bitstrips et un tutoriel vidéo pour y faire vos premiers pas. Autres possibilités Il existe de nombreuses autres possibilités, telles que Urfooz ou Portrait Illustration Maker, tous deux gratuits et ne nécessitant pas d’inscription avec adresse e-mail. Liste non exhaustive ! N’hésitez pas à partager vos propres alternatives si vous en connaissez. En cas d’urgence, brisez la glace !   En cas de difficulté, pensez à consulter la Foire Aux Questions consulter la Boîte à outils du forum Si votre question n’a pas déjà été posée, n’hésitez pas à créer un fil.   Retours d’expérience   N’hésitez pas à nous partager vos réalisations et/ou vos témoignages sur les forums (fora)...

1.2, Vers le forum, et au-delà !

Module 1, activité 2 Revenir à l’index du module 1 Objectifs : * Se familiariser avec les différents espaces d’interaction de TICMooc, sur le site et au-delà * Prendre connaissance des règles de bonne conduite Le site TICMooc.net contient, basiquement, deux types d’espaces : – espace n°1 : le contenu créé pour vous par l’équipe d’animation (les pages, les articles, le contenu des modules…) que vous pouvez consulter et commenter, mais que vous ne pouvez pas éditer. Impossible également pour vous de créer (et remplir) une nouvelle page ou un nouvel article. – espace n°2 : le forum, qui a vocation à recueillir les interactions entre participants au Mooc tout au long du parcours jalonné par les éléments de l’espace n°1 (les activités, les tutoriels, etc.) Forum, sweet forum Pour vous familiariser avec les différents espaces d’interaction de notre Mooc, commencez par découvrir le forum et la fonction des groupes : comment cela fonctionne-t-il ? Quelles sont les différences entre le forum général, ses catégories et les groupes ? Si nécessaire, voici à présent un tutoriel pour la navigation et l’utilisation du forum: La courte vidéo suivante, quant à elle, vous permettra de faire le point sur les fonctionnalités de votre profil sur le site TICMooc.net : grâce à la barre d’outils Buddypress, vous pouvez avoir accès à toute une série de fonctionnalités classiques de réseaux sociaux directement sur le site. Dans le cadre de votre utilisation du forum, nous vous demandons de veiller à respecter quelques règles pour que les échanges se fassent dans le meilleur climat possible et de façon profitable à tous. Vous trouverez ces règles...

1.3, Découvrir Edmodo et s’y inscrire

Module 1, activité 3 Revenir à l’index du module 1 Objectif : * Découvrir la plateforme Edmodo (de quoi s’agit-il) * En apprendre le fonctionnement basique * S’inscrire   Nous avons choisi d’utiliser pour TICMooc la plateforme LMS Edmodo. [Commentaire du 19/09 : Nous avons choisi d’utiliser une plateforme LMS dans le cadre de TICMooc pour plusieurs raisons. Toutefois, bien évidemment, il est possible de participer à TICMooc sans s’inscrire sur Edmodo, tout comme il est possible de participer à TICMooc sans s’inscrire sur Facebook, Twitter ou Google+, bien que ceux-ci apparaissent dans la liste des espaces d’interaction « officiels ». C’est à vous de composer votre propre parcours parmi les propositions qui vous sont faites : rien n’est obligatoire et il est presque toujours possible de trouver une alternative, même si cela est parfois plus compliqué (ne serait-ce, par exemple, que parce qu’il n’y a pas eu de réalisation de tutoriel pour les outils alternatifs), mais si vous en éprouvez l’envie et que vous en êtes capable, nous vous y encourageons. N’hésitez pas à partager ensuite avec nous votre propre parcours pour enrichir les échanges ! Dans cette logique, il est bien évidemment complètement farfelu d’imaginer qu’il puisse exister sur TICMooc de la « publicité » pour un site ou un outil plutôt qu’un autre. Il a fallu faire des choix car il était impossible de tout embrasser, mais non seulement ces choix sont éloignés de toute logique économique ou de trafic d’influence, mais par ailleurs ils n’entendent pas être modélisants.] Si vous ne savez pas ce qu’est une plateforme LMS, et que vous n’avez jamais (ou peu) entendu parler d’Edmodo, la...

1.4, Prendre en main la plateforme Edmodo

Module 1, activité 4 Revenir à l’index du module 1 Objectif : * Apprendre à paramétrer son profil et son interface Edmodo * Effectuer les réglages désirés Maintenant que vous êtes inscrit sur Edmodo (voir activité 1.3), découvrez comment paramétrer votre interface et votre profil, notamment pour passer la plateforme, automatiquement en anglais, en version française. Nous vous proposons de paramétrer immédiatement votre interface et votre profil, avant de découvrir comment – créer un groupe pour regrouper ses élèves – inscrire un ou des élèves – créer des sous-groupes dans la vidéo suivante et, un peu plus loin, le fonctionnement de la bibliothèque / du sac à dos, et des questionnaires au sein de la plateforme.   A vous ! Paramétrez votre interface et votre profil sur Edmodo.   Nous vous proposons maintenant de regarder la vidéo suivante, pour maîtriser la création de groupes et sous-groupes et l’inscription d’élèves. Continuez votre tour d’horizon de la plateforme : qu’est-ce que la bibliothèque Edmodo et comment fonctionne-t-elle ? Autre élément : Qu’est-ce que les questionnaires Edmodo et comment les utiliser ? Pour ne pas surcharger d’informations les collègues qui découvriraient complètement Edmodo et son fonctionnement, nous avons choisi de ne pas multiplier les vidéos de présentation et de ne pas détailler davantage. Toutefois, si vous en avez le temps et l’envie, vous pouvez jeter un oeil du côté des badges directement sur la plateforme. Retrouvez-nous dans l’activité numéro 5 de ce module 1 pour l’inscription de (partie ou tout de) vos élèves. En cas d’urgence, brisez la glace !   En cas de difficulté, pensez à consulter la Foire Aux Questions...

1.5, Inscrire ses élèves sur Edmodo

Module 1, activité 5 Revenir à l’index du module 1 Objectif : * Inscrire les élèves sur Edmodo * Les amener à être capable de modifier leur profil sur Edmodo, d’y choisir un avatar, de modifier leur photo de profil * Sensibiliser les élèves à la sécurité sur internet: choix et gestion du mot de passe, choix de la photo de profil. Voici ce que nous vous proposons, en cinq phases,  pour cette première activité impliquant directement vos élèves.   PHASE 1 : Information et présentation de l’outil Tout d’abord, distribuer à l’attention des élèves et de leurs familles une fiche présentant edmodo et l’utilisation que vous allez en faire dans le cadre de votre cours. Par exemple: EDMODO : notre plateforme éducative numérique Cette année, dans le cadre du cours d’anglais, nous allons travailler avec la plateforme EDMODO. C’est une plateforme réservée aux professionnels de l’éducation, et qui permet de créer un environnement de travail numérique sécurisé. Ce site va permettre à la classe de votre enfant d’avoir son espace pour échanger, récupérer les devoirs à faire, déposer le travail, travailler en petits groupes sur des projets, etc. Ces groupes-classes sont protégés par un mot de passe et sont fermés une fois que tous les élèves sont inscrits. Les parents peuvent obtenir un code également, ou bien se servir de celui de leur enfant. Il n’est pas nécessaire d’avoir une adresse email pour s’inscrire. Les élèves ne peuvent pas échanger entre eux en privé. Les régles dans cette « classe edmodo » sont exactement les mêmes qu’en classe : -Je m’exprime en anglais quand c’est possible. -Je m’exprime...

1.6, Se présenter et utiliser la messagerie sur Edmodo

Module 1, activité 6 Revenir à l’index du module 1 Objectifs pour l’enseignant : * Créer et attribuer des badges   Objectifs pour les élèves : * Utiliser la messagerie pour communiquer avec tout le groupe * Utiliser la messagerie pour communiquer avec le professeur * Joindre un fichier (type document texte) à un message   Une fois vos élèves inscrits, nous vous proposons de leur faire réaliser une première activité qui leur permettra de prendre la plateforme bien en main. Euriell Bienvenu, professeure d’anglais utilisant régulièrement Edmodo en classe, vous indique ci-dessous les étapes de l’activité qu’elle propose à ses élèves : se présenter sur Edmodo. Il s’agit d’une situation pédagogique pertinente dans le contexte du cours d’anglais dans le secondaire qui est fournie ici en guise d’exemple mais peut être adaptée à votre matière et au niveau de votre public. L’idée est essentiellement d’amener vos élèves à utiliser les deux fonctions différentes de la messagerie et à apprendre à joindre un fichier.  Déroulement de l’activité telle que réalisée par Euriell  PHASE 1 En classe: les élèves devront avoir vu, ou revu ce qui leur sera nécessaire à la réalisation de la tâche. Par exemple: La présentation en anglais, avec l’expression des goûts, parler de sa famille, de sa personnalité, se décrire physiquement,etc. Savoir ce qu’est un acrostiche, être bien au point sur le type de mot attendu,etc. Savoir ce qu’est un portrait chinois Découverte de la trame de présentation avec les élèves, ou bien élaboration de celle-ci avec eux en classe. PHASE 2 Suivant le matériel à disposition: en classe ou à la maison, les élèves préparent...

1.7, Utiliser les fonctionnalités « small group », quiz et sondage

Module 1, activité 7 Revenir à l’index du module 1 Objectifs : * pour l’enseignant – savoir créer un small group – donner aux élèves une tâche à réaliser en groupe en utilisant les small groups sur Edmodo – utiliser la fonction quiz – générer un sondage – publier les réalisations des élèves     * pour les élèves – apprendre à se repérer dans les small groups d’Edmodo et à y échanger pour réaliser un travail de groupe – répondre à un quiz – répondre à un sondage   Pour cette nouvelle activité, nous vous proposons de donner à vos élèves un travail de groupe à réaliser avec Edmodo; le travail de groupe de votre choix. Edmodo peut être utilisé dans tout type d’activités (exposés, écriture d’une nouvelle ou d’un récit, création d’une émission de radio avec divers intervenants, création d’une campagne de sensibilisation… liste non exhaustive). Euriell Bienvenu, professeure d’anglais utilisant régulièrement Edmodo en classe, vous donne un exemple développé d’une activité qu’elle pratique en cours de langue : Créer un petit journal ou un magazine sur un thème vu en cours. Il s’agit d’une situation pédagogique propre au cours d’anglais dans le secondaire fournie en guise d’exemple. A vous d’adapter à votre matière et au niveau de votre public.  Déroulement de l’activité telle que réalisée par Euriell  PHASE 1 En cours précédemment: séquence sur les tensions raciales aux USA, avec l’actualité sur Michael Brown.Flashback sur les émeutes de LA en 1992 avec une vidéo.Les élèves ont revu le prétérit, le discours direct et indirect, l’expression des émotions, etc. On demande aux élèves d’écrire en groupe 5...

1.8, Retour d’expériences

La moitié du temps consacré au module 1 s’étant écoulée, afin de partager vos premiers retours d’expériences, nous vous proposons de participer au hangout le mercredi 24 septembre à 18h30. Pour cela, nous vous proposons de télécharger l’application gratuite Hangouts, utilisable sur ordinateur, téléphone, tablette… et de nous retrouver le 24 septembre à 18h30 pour – parler de vos retours d’expérience avec Edmodo – échanger sur l’intérêt de l’outil et ses différentes fonctionnalités – répondre aux éventuelles questions Davantage d’informations à venir dans les jours précédents le 24/09.   N’oubliez pas que nous nous retrouvons dès la fin du module 1 pour attaquer le module 2 !   A bientôt, l’équipe TICMooc.  ...